Сценарии школьных праздников на английском языке. Методическое пособие
[15-08-2009] 

М. А. Сухоросова, А. А. Сухоросова, И. Н. Павленко, Н. Н. Федотова
Сценарии школьных праздников на английском языке. Методическое пособие
Серия: Школьный урок

Цена 35 руб

ЗАКАЗАТЬ

Издательства: АСТ, Астрель, 2003 г.
Мягкая обложка, 192 стр.
ISBN 5-17-019703-9, 5-271-06840-4
Тираж: 5000 экз.

В сборник вошли сценарии школьных праздников на английском языке.

ПРАЗДНОВАНИЕ ДНЯ БЛАГОДАРЕНИЯ В США
[19-07-2009]  Тема: ПРАЗДНОВАНИЕ ДНЯ БЛАГОДАРЕНИЯ В США
Задачи:

Воспитательные

а) воспитывать у учащихся чувство прекрасного;
б) воспитывать уважение к истории США.

Образовательные:

а) провести практику речевой деятельности: монологической, аудирования;
б) ознакомить учащихся с лексикой по теме “День Благодарения”.
а) развивать творческую фантазию, инициативу в осуществлении иноязычной речевой деятельности;
б) развивать межпредметную связь (с историей) и познавательные интересы учащихся.

Оборудование: видеомагнитофон, магнитофон, тематические картины, карта, журналы.

План урока

УРОК ГРАММАТИКИ ЧЕРЕЗ СКАЗКУ
[19-07-2009]  УРОК ГРАММАТИКИ ЧЕРЕЗ СКАЗКУ
Цель: Ознакомить учащихся с новым грамматическим временем Future Simple Tense. Однажды давным – давно жили – были КОРОЛЬ и КОРОЛЕВА. Они жили в королевстве “FUTURE”. Все было у них хорошо. Королеву звали Shally, но король ласково называл ее SHALL. Короля звали Willy, но королева ласково называла его WILL. И, как и в любом другом королевстве, были у них слуги-гномы. Имена у них были немного странные: I, WE, HE, SHE, IT, THEY, YOU. Королеве служили только два гнома I и WE. Все остальные помогали королю в его хозяйстве. Были в королевстве некоторые правила. Если гномик собирался что-то сделать, он обращался с просьбой к хозяину или хозяйке по имени. Например:

SHALL, I go for a walk?

SHALL, WE have breakfast?

WILL, HE drink some water?

WILL, SHE eat tomatoes?

WILL, IT help about the house? И т.д.

THE MASK OF THE RED DEATH
[19-07-2009]  THE MASK OF THE RED DEATH
Script for School Theatre

Scene 1
Storyteller: Once upon a time there lived Prince Prospero. He was a brave and wise prince. He lived happily with his people in his beautiful country for many years. But then a terrible thing happened. For a long time the Red Death was everywhere in his land. There had never been such a serious illness that went from person to person very quickly, killing nearly everyone. There never was a plague that killed so many, and there never was a death as terrible.
Red Death: First, you feel burning pains in your stomach. Then everything begins to turn round and round inside your head. Then blood begins to come out through your skin – yes, you begin to bleed all over your body – but most of all through your face. And of course when people see you they leave you immediately. Nobody wants to help you. Your terrible face tells everyone that it is too late. ...Too late!

GAMES IN LANGUAGE LEARNING
[19-07-2009]  GAMES IN LANGUAGE LEARNING
Tell me and I forget,
Teach me and I remember,
Involve me and I learn.
(Traditional)

The aim of this work is to make the process of learning, and, subsequently, the work of a teacher easier, more interesting and effective. Here the epigraph speaks for itself. Thus, in this work I offer different kinds of games to go with or accompany Z.M. Biboletova’s textbook for the 1st form. They help to teach both new words and grammar, nearly everything that is to be learned by the pupils and is listed in the Teacher Book.
The material for these games was taken from the British Council and adapted both to the textbook and also to our “Russian” reality. Each game can be used for several lessons, which is also mentioned in the description of each game.

Why Use Games in the Educational Process?

ИГРЫ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
[19-07-2009]  ИГРЫ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
В МЛАДШИХ КЛАССАХ
Тема: “Colours”
Rainbow
У каждого ученика на парте цветные карандаши (фломастеры).
Учитель излагает условие игры: Дети, вы, наверное, замечали, что после дождя, когда выходит из-за туч солнышко, появляется разноцветная радуга. Давайте мы тоже нарисуем такую радугу. Но есть одно условие: вы рисуете цвета радуги в таком порядке, как я сейчас скажу на английском языке. Начинаем с нижней дуги:

CHRISTMAS –AS IT IS IN USA
[19-07-2009]  CHRISTMAS –AS IT IS IN USA
На заднем плане сцены – декорация стены комнаты с окном и камином. На сцене – два кресла и диван. В середине – Рождественская елка. Она наряжена, но не до конца. Звучит рождественская песня “When Christmas is Near”.
Несколько человек с разноцветными коробками в руках идут навстречу друг другу в проходе между сценой и зрительным залом, поздравляя друг друга: “Merry Christmas”, “Merry Christmas and a Happy New Year”.
На сцене появляется мама с двумя сыновьями и младшей дочерью. Они заканчивают украшать елку.
Mother: ...And, of course, kids, Christmas is the biggest and the most loved holiday in the United States.
Jane: I enjoy the Christmas season very much.
Bill: So do I.
Sam: Certainly, it is the time of warmth and gaiety, love and laughter, hospitality and good will...
Jane: ...and warmheartedness and generosity.
Mother: That’s right...

School Theatre
[19-07-2009]  School Theatre

Я работаю в обычной школе, но в классах с углублённым изучением английского языка. Главным в своей работе считаю развитие и поддержание интереса к своему предмету. Я стараюсь использовать различные приёмы, формы, методы, с помощью которых изучение английского языка становится интересным и увлекательным.

Проведение праздников, конкурсов, вызывают огромный интерес у школьников. В данной статье я хочу рассказать об одном из таких праздников.

Участниками праздника-конкурса являются как отдельные учащиеся, так и команды от классов.

УРОК-ПРАЗДНИК CHRISTMAS
[19-07-2009]  УРОК-ПРАЗДНИК "CHRISTMAS"
Teacher: Britons and the Americans celebrate Christmas on December 25. Christmas is a religious holiday and one of the happiest holidays of the year, because it is the day when the Christians celebrate the birth of Jesus Christ. Usually they prepare for Christmas before the event. They buy gifts for their family and friends. They choose a tree and decorate it with ornaments and lights. And they prepare special food and cookies.
Christmas is also the day when Santa Claus visits the families and brings presents in bright paper and ribbons. He brings them on Christmas Eve, the night before Christmas, when they are sleeping. How does he get into their house? He climbs down the chimney and leaves the presents under the Christmas tree. In the morning they open their presents together and then they go to church. People wish a “Merry Christmas!” to each other.
People sing special Christmas songs or carols.
Lets’s sing a song “Silent night”.